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Ano: 2019Banca: UFU-MGOrganização: UFU-MGDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
Após a realização do congresso de Milão, de 1880 até a década de 1960, o que
prevaleceu como único método ou ferramenta a ser usada na educação de Surdos?
Ano: 2018Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Ji-Paraná - RODisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
Conforme Quadros, o bilinguismo para surdos atravessa a fronteira linguística e inclui também o desenvolvimento da pessoa surda dentro da escola e fora dela, em uma perspectiva:
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEE-PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos | Identidade Surda | Cultura e Comunidade Surda
Texto associado
Em relação aos aspectos clínicos e socioantropológicos da surdez
e da educação de surdos no Brasil, julgue o item subsequente.
No Brasil, é comum que os pais ouvintes de crianças surdas
usem primordialmente a LIBRAS na comunicação com seus
filhos.
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Garanhuns - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
Julgue o item a seguir.
A Didática Geral sustenta que o aprendizado de línguas
modernas e mortas deve ocorrer exclusivamente através
de métodos tradicionais de ensino, rejeitando o uso de
novas tecnologias ou abordagens inovadoras para
facilitar o domínio linguístico dos estudantes.
Ano: 2015Banca: IF-RROrganização: IF-RRDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos | História da Educação de Surdos
É adequado dizer que o ensino de Português
para Surdos deve enfatizar a:
Ano: 2018Banca: CCV-UFCOrganização: UFCDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos | Legislação sobre Surdez
Sobre o atual Plano Nacional de Educação, é correto afirmar que:
Ano: 2023Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Valença do Piauí - PIDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
A abordagem bilíngue na escolarização de
pessoas com surdez é um modelo educacional que
reconhece a importância do desenvolvimento de
duas línguas: a língua de sinais, como a Língua
Brasileira de Sinais (Libras), e a língua escrita do país,
como a Língua Portuguesa no caso do Brasil. Essa
abordagem é baseada na ideia de que as pessoas
surdas têm o direito de acessar informações e
educação em sua língua natural, que, no caso da
maioria das pessoas surdas no Brasil, é a Libras.
Sobre essa abordagem, marque V para Verdadeiro
ou F para Falso e assinale a alternativa que
corresponde ao correto julgamento feito:
( ) As escolas bilíngues para surdos ensinam a
Língua de Sinais como a primeira língua. Isso permite
que as crianças surdas adquiram uma língua
completa e rica desde cedo, o que é essencial para o
desenvolvimento cognitivo e emocional.
( ) Paralelamente ao ensino da Língua de Sinais, as
escolas bilíngues também ensinam a língua escrita
do país, como a Língua Portuguesa no caso do Brasil.
O objetivo é garantir que as crianças surdas se
tornem alfabetizadas e capazes de se comunicar em
ambas as línguas.
( ) Os professores que trabalham em escolas
bilíngues não precisam ser fluentes em Libras, pois a
presença do intérpretes de Libras é suficiente para
atender as necessidades linguísticas dos alunos
surdos.
( ) A abordagem bilíngue visa promover o
bilinguismo ativo nas crianças surdas, permitindo
que elas sejam proficientes em ambas as línguas.
Isso envolve a educação contínua em ambas as
línguas e o estímulo ao uso efetivo de ambas em
diferentes contextos.
Ano: 2019Banca: IV - UFGOrganização: IF GoianoDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
Conforme afirma Goldfeld (2002), o bilinguismo na
educação de surdos tem como pressuposto básico que a
pessoa surda deve adquirir como língua materna a língua
de sinais, considerada a língua natural dos surdos e, como
segunda língua, a língua oficial de seu país. O
procedimento que foge da abordagem educacional bilíngue
para surdos é:
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Educação de Surdos | Abordagens Educacionais para Surdos
Associe as duas colunas, relacionando as abordagens educacionais às suas respectivas metodologias utilizadas na educação de surdos.
1. Oralismo
2. Bilinguismo
3. Comunicação Total
4. Educação Inclusiva
( ) Uso combinado de várias formas de comunicação, incluindo a Libras, oralização, leitura labial e outros recursos visuais.
( ) Ensino em Libras como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa em sua modalidade escrita como segunda língua (L2).
( ) Enfoque no desenvolvimento da fala e leitura labial.
( ) Inclusão de alunos surdos em salas de aula regulares com a presença de tradutores e intérpretes de Libras.
A sequência correta dessa associação é:
Ano: 2019Banca: UPENET/IAUPEOrganização: Prefeitura de Petrolina - PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Abordagens Educacionais para Surdos | Educação de Surdos
O processo de ensino para crianças surdas faz sentido se for significado por meio da língua de sinais brasileira, a
língua usada na escola para aquisição das línguas, para aprender por meio dessa língua e para aprender sobre as
línguas. A língua portuguesa será a segunda língua da criança surda, sendo significada pela criança na sua forma
escrita com as suas funções sociais representadas no contexto brasileiro.
A perspectiva apresentada caracteriza o
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