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O treinamento de força é uma das intervenções que podem contribuir para a preservação da integridade do sistema musculoesquelético. Sobre os efeitos dos treinos de força, analise as assertivas e, em seguida, marque a opção correta:
I. Aumento e/ou preservação da massa óssea.
II. Diminuição dos sarcômeros em série e em paralelo.
III. Melhora na estabilidade das articulações envolvidas no treinamento.
IV. Melhora no equilíbrio estático e dinâmico.
Julgue o item subsequente.
Os esportes individuais se caracterizam pela presença de
um conjunto de normativas minuciosamente
estabelecidas, cujo propósito primordial reside na
salvaguarda da equidade competitiva, na integridade
física dos praticantes e na fomentação do
aprimoramento técnico e estratégico dos envolvidos, por
meio da aplicação criteriosa desses preceitos
regulamentares.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a responsabilidade do instrutor.
( ) Orientar sobre os melhores métodos, adaptar o treino para resultados mais rápidos e ainda atenuar os riscos de lesões por práticas e posturas erradas.
( ) Estabelecer vínculos de comunicação com os alunos, ser paciente, encorajá-los a superar seus limites, mantê-los motivados e inspirar, pelos exemplos.
( ) Deve garantir a segurança dos alunos durante os treinos. Os equipamentos usados devem estar em bom estado e quaisquer erros devem ser corrigidos imediatamente.
( ) Manter uma relação de afeto, respeito e empatia para um rendimento satisfatório dos alunos.
( ) Ele deve certificar-se que o ambiente e as suas condições de saúde não representem um risco diante da atividade que será praticada.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
O processo ensino–aprendizagem–treinamento (EAT) é um conjunto de processos pedagogicamente organizados e que tem como base a sistematização didático-metodológica adequadamente estruturada com relação aos conteúdos inerentes a cada fase do desenvolvimento humano, por isso, a formação esportiva, pode e deve ser iniciada na infância (SOUZA; SCAGLIA, 2007). Uma proposta de formação esportiva eficiente deve possibilitar uma base motora ampla e variada sem preocupação imediata com as técnicas específicas, caracterizando-se desta forma por descrever processos:
1 - da aprendizagem motora ao treinamento técnico;
2 - da capacidade de jogo ao treinamento tático.
A seguir, relacione cada processo acima à sua característica de ensino-aprendizagem-treinamento e assinale a sequência correta.
( ) Ensino-aprendizagem-treinamento das capacidades táticas
( ) Ensino-aprendizagem-treinamento das capacidades coordenativas
( ) Ensino-aprendizagem-treinamento das estruturas funcionais
( ) Ensino-aprendizagem-treinamento das habilidades técnicas
( ) Ensino-aprendizagem-treinamento dos jogos