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Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: Prefeitura de Cristalina - GODisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Álgebra | Equações Biquadradas e Irracionais
Assinale a alternativa que apresenta o conjunto solução da
equação y4
–10y² + 9 = 0.
Ano: 2018Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Mampituba - RSDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Equações Biquadradas e Irracionais | Álgebra
Paulo comprou 2 quilos de maçãs e 3 quilos de laranjas por R$ 25,60. Diogo comprou, na mesma fruteira e na mesma hora, 1 quilo de maçã e 4 quilos de laranjas por R$ 23,30. Sabendo que o preço, por quilo, de cada fruta é diferente, podemos afirmar que o preço do quilo da maçã é:
Ano: 2015Banca: CEPERJOrganização: SEEDUC-RJDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Teoria das Funções | Equações Biquadradas e Irracionais | Função Afim e Problemas Associados | Álgebra
Seja S o conjunto solução da inequação x 4 – 20x 2 + 64 ≤ 0 para x pertencente ao conjunto dos números reais. A quantidade total de números inteiros que pertencem ao conjunto S é igual a
Ano: 2014Banca: FGVOrganização: COMPESADisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Equações Biquadradas e Irracionais | Álgebra | Problemas Algébricos
A lagoa de maturação retangular de uma estação de tratamento de esgoto possui comprimento dado pela equação (2a + 2b)2 = 160 m e largura dada por (a - b)2.
Sabendo que ab = 10 m, assinale a opção que indica a área da
lagoa de maturação.
Ano: 2016Banca: FAFIPAOrganização: Câmara de Telêmaco Borba - PRDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Resolução de Sistemas Lineares | Equações Biquadradas e Irracionais | Álgebra | Álgebra Linear
Ao resolver o sistema linear a seguir: , assinale a alternativa que representa, respectivamente, o valor das variáveis X e Y:
Ano: 2016Banca: FAFIPAOrganização: CAGEPARDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Resolução de Sistemas Lineares | Equações Biquadradas e Irracionais | Álgebra | Álgebra Linear
No sistema:
Calcule o valor de x e t, respectivamente, e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2022Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São José dos Campos - SPDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Equações Biquadradas e Irracionais | Álgebra | Frações e Decimais | Aritmética
Três homens foram chamados para transportar algumas
caixas entre dois prédios. Um dos homens, sem saber o
número de caixas a serem transportadas, falou: “Eu levo
uma caixa e do que sobrar eu levo mais um quarto”, um
segundo homem falou: “Então, das caixas que sobrarem, eu levo duas e do que ainda sobrar eu levo mais um
quarto”. O terceiro homem, que sabia o número total de
caixas, fez as contas e disse aos outros dois: “Fazendo
dessa maneira, vocês levarão o mesmo número de
caixas”. Os dois primeiros homens fizeram o transporte
das caixas de acordo com suas falas, e o terceiro homem
transportou o que sobrou. O número de caixas que o
terceiro homem transportou foi
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Águas de Lindóia - SPDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Equações Biquadradas e Irracionais | Álgebra
Considere o sistema de equações do 1° grau:
Quanto vale (𝑥 + 𝑦)/(𝑥𝑦) ?
Ano: 2019Banca: UFRGSOrganização: UFRGSDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Equações Biquadradas e Irracionais | Álgebra | Equações Quadráticas e Problemas
Texto associado
NESTA PROVA, SERÃO UTILIZADOS OS SEGUINTES SÍMBOLOS E CONCEITOS COM OS RESPECTIVOS SIGNIFICADOS:
N: Conjunto dos números naturais.
R: Conjunto dos números reais.
A menor distância entre as circunferências de
equação ( x -1)2 + (y - 2)2 = 1 e (x + 2)2 + (y - 1)2 = 1 é
Ano: 2019Banca: AGIRHOrganização: Prefeitura de Queluz - SPDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Resolução de Sistemas Lineares | Equações Biquadradas e Irracionais | Álgebra | Álgebra Linear
Levando em consideração um sistema de 1º grau com duas equações representadas em um mesmo plano cartesiano e formando duas retas paralelas distintas. Sobre esse sistema é correto afirmar que: