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Durante uma partida de handebol o aluno sofreu um acidente. O professor, manteve a calma e foi firme na utilização dos socorros de urgência. Dos procedimentos a seguir, todos poderão ser utilizados pelo professor, dependendo da situação, EXCETO:
“Para prestar adequadamente a primeira assistência a uma pessoa lesionada, é importante conhecer os sistemas, a anatomia e as disfunções comuns do corpo” (FLEGEL, 2015).
Na aula de Educação Física, um aluno sofreu uma distensão do músculo adutor da coxa (Grau II).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação aos primeiros socorros para esse aluno.
( ) Afaste o aluno das atividades.
( ) Oriente o atleta a não caminhar com a perna lesionada.
( ) Aplique calor sobre a lesão.
( ) Imobilize as duas pernas para que o aluno não force a perna lesionada.
( ) Acione a equipe de resgate se o músculo estiver completamente rompido (saliente).
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Para colocar em prática os procedimentos de socorros de urgência adequados, é preciso saber avaliar e classificar lesões. Pensando nisso, analise a situação a seguir:
Em uma aula de Educação Física, enquanto jogava handebol, um aluno que possuía um alargador em sua orelha teve o lóbulo dela completamente arrancado por um de seus colegas que, acidentalmente, enroscou o dedo no alargador durante um arremesso ao gol.
Segundo Flegel (2015), essa lesão é classificada como