Questões

O recurso “Lição” permite criar uma lição que consiste em um certo número de páginas. Cada página, normalmente, termina com uma questão e uma série de possíveis respostas. Dependendo da resposta escolhida pelo estudante, ou ele passa para a próxima página ou é levado de volta para uma página anterior. A navegação através da lição pode ser direta ou complexa, dependendo, em grande parte, da estrutura do material que está sendo apresentado.

O H5P é uma abreviatura de Pacote HTML5 que pode ser usada no Moodle para criar especificamente questionários de múltipla escolha integrado a vídeos ou apresentações, dando a sensação de interatividade.

O “Pacote SCORM” é um conjunto de arquivos que são empacotados de acordo com um padrão definido para objetos de aprendizagem. Esse módulo de atividade permite que pacotes SCORM ou AICC sejam carregados como um arquivo zip e adicionados a um curso. O conteúdo é geralmente exibido em várias páginas, com navegação entre as páginas.

Um rótulo permite que texto e imagens possam ser inseridos no meio dos links de atividades na página do curso. Rótulos são muito versáteis e podem ajudar a melhorar a aparência de um curso, caso utilizado sabiamente.

O módulo de atividade “Base de Dados” permite aos participantes criar, manter e pesquisar uma coleção de itens (ou seja, registros). A estrutura dos itens é definida pelo professor como uma quantidade de campos. Os tipos de campo incluem caixa de seleção, botões de rádio, menu dropdown, área de texto, URL, imagem e arquivo enviado. O layout visual de informações ao listar, visualizar ou editar os itens da base de dados, pode ser controlado por modelos.

Somente os itens I e III.

Somente os itens II e III.

Todos os itens.

Somente o item I.

Somente os itens I e II.

tecnologias que permitem aos alunos e professores o estabelecimento de uma comunicação bidirecional, por meio de dispositivos de comunicação.

ambientes on-line acessados pelo aluno, por meio do computador, para assistir às aulas e realizar as atividades.

ferramentas de bate-papo e fóruns de discussão que geralmente estão armazenadas e disponibilizadas ao aluno para acesso ao seu histórico.

aulas gravadas em vídeo que podem ser acessadas pelo aluno combinando fala do professor com interação multimídia.

a proposição é verdadeira e a justificativa é falsa.

a proposição e a justificativa são falsas.

a proposição e a justificativa são verdadeiras.

a proposição é verdadeira sem conexão com a justificativa.

a proposição é falsa e a justificativa é verdadeira.

Professores e tutores podem participar do processo de escolha da plataforma de ensino desde que ela seja gratuita como o Blackboard e o Moodle.

A tecnologia, embora importante, não é suficiente para garantir a qualidade do ensino a distância; é necessário que professores e tutores desempenhem papéis ativos no engajamento e motivação dos alunos.

O papel do professor e do tutor no EaD é fundamental, pois eles atuam como mediadores pedagógicos e são responsáveis por motivar e orientar os alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem.

O EAD é caracterizado pela comunicação de múltiplas vias, aproveitando o potencial das novas tecnologias para superar as limitações de tempo e espaço.

No EAD, as metodologias empregadas podem ser semelhantes às do ensino presencial, sendo adaptadas para o ambiente digital, enquanto a comunicação é ajustada para atender às necessidades da modalidade a distância.

Todas as afirmações são verdadeiras.

Somente as afirmações I e IV são verdadeiras.

Somente as afirmações II e III são verdadeiras.

Somente as afirmações I e III são verdadeiras.

II, IV

I, II, IV

II

I, II, III, IV

I, II

ERRADO

CERTO

Devemos verificar se o trabalho utilizado como fonte para a elaboração do conteúdo do curso está publicado e registrado para receber proteção de direitos autorais. Se não tiver uma indicação de copyright, o trabalho é de domínio público, o que significa que podemos utilizá-lo livremente sem referenciar o autor.

Tudo que está na Internet está em domínio público, então devemos dar preferência a essas fontes de conteúdo para a elaboração de nossos materiais.

Um trabalho protegido por direitos autorais em um país é domínio público em outros, então devemos dar preferência a trabalhos estrangeiros para utilizar em nossos cursos, para evitar problemas de direitos autorais.

A doutrina do fair use (uso justo) significa que materiais protegidos por direito autoral podem ser usados em um ambiente educacional, sem a necessidade de permissão.

Não é verdade que quaisquer materiais protegidos por direitos autorais podem ser digitalizados e colocados em um site da Web de um curso sem permissão, mesmo o site sendo protegido por senha.

Aula online.

Videoconferência.

Grupo de discussão.

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