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Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
Texto associado
O jogo é uma invenção dos seres humanos, um ato
em que suas intencionalidades e curiosidades resultam em
um processo criativo para modificar, imaginariamente, a
realidade e o presente.
O jogo satisfaz as necessidades das crianças,
especialmente a necessidade de “ação”. Para entender o
avanço das crianças em seu desenvolvimento, o professor
deve conhecer as motivações, as tendências e os incentivos
que as colocam em ação. Não sendo o jogo aspecto
dominante da consciência, ele deve ser entendido como
“fator de desenvolvimento”, por estimular a criança no
exercício do pensamento.
Metodologia do Ensino de Educação Física.
São Paulo: Cortez, 1992 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a respeito da perspectiva sociocultural da educação física.
Evita-se o jogo como conteúdo do ensino médio na
medida em que a complexidade formal do currículo
solicita uma progressão, complexidade esta ausente na
cultura dos jogos.
Ano: 2019Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Arabutã - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física | Educação Física Escolar
Analise a seguinte descrição de atividade desenvolvida em uma aula de Educação Física na
escola:
“ Cada criança deverá ficar dentro de um arco que estarão espalhados pelo espaço onde está
acontecendo a aula. O professor solicitará que as crianças saltem com os pés unidos: para frente,
para trás, para à direita, para à esquerda”.
Esta atividade teve como objetivo principal desenvolver:
Ano: 2019Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
Com relação ao processo de ensino e aprendizagem em
educação física, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
Quanto aos conhecimentos didático-metodológicos relacionados ao ensino da cultura corporal, julgue o item.
Praticar esportes nas aulas de educação física, por meio
de diversas modalidades, conduz o aluno à obtenção de
saúde.
Ano: 2019Banca: IDCAPOrganização: Prefeitura de Governador Lindenberg - ESDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
Um professor de Educação Física, como um
educador profissional, pode caracterizar-se como
objeto na medida em que, mesmo definindo
objetivos, conteúdos e métodos para suas aulas, não
percebe que essas aulas, muitas vezes, podem
forjar alguns padrões de comportamento desejáveis
apenas para determinados seguimentos da
sociedade que determinam os rumos da escola. (...)
(BARBOSA, CLÁUDIO Luís de Alvarenga. Educação
Física e Didática. Um diálogo possível e necessário. 2ª ed.
Vozes. S. Paulo. P. 16/7).
Julgue as considerações feitas por Luckesi, sobre o
conteúdo em análise, com o código V (verdadeiro) ou F (falso). Após seu julgamento, marque a
alternativa correta.
I. Mesmo que esse professor “tenha uma
didática”, isso não significa que ele perceba
os condicionantes sociais e políticos da
educação.
II. Nesse caso, essa didática apenas reproduz
um determinado modelo de sociedade, na
medida em que prepara os alunos para se
encaixarem harmonicamente nesse modelo.
III. Uma didática que se caracterize pela
hipertrofia de técnicas, pela negligência na
reflexão sobre a relação entre teoria e prática
e pelo reducionismo dos fundamentos da
prática educacional “tem muito pequeno
papel na formação de um educador
comprometido com um projeto pedagógico,
tradutor e executor de um projeto histórico de
desenvolvimento do povo”.
IV. Um professor de Educação Física, como um
educador profissional, pode voltar seu foco
didático, adaptando-o com adequação às
técnicas de trabalho, sem comprometer o
curso do projeto histórico, tampouco
prejudicar o desenvolvimento e formação dos
alunos.
Ano: 2022Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Rio Claro - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
Enquadra-se no conceito de “Jogo no Ciclo de Iniciação à Sistematização do Conhecimento (4ª a 6ª
séries do Ensino Fundamental)”:
Ano: 2019Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Maragogi - ALDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
Quanto à relação estabelecida entre educação física e
cidadania, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024Banca: CONSULPAMOrganização: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CEDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
De acordo com a BNCC, para a estruturação da unidade temática “Esportes”, é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE as sete categorias de esportes.
Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: UDESCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física e Esporte Escolar | Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
“Um dos mais conhecidos teóricos em desenvolvimento humano é
Piaget” (QUADROS, 2017).
Piaget (2003) “diz que a ação humana consiste no movimento contínuo e perpétuo de reajustamento ou equilibração.” O autor enfatiza que “dois mecanismos são
acionados para alcançar o processo de equilibração.”
Assinale a alternativa que indica corretamente os dois
processos.
Ano: 2020Banca: AV MOREIRAOrganização: Prefeitura de Nossa Senhora de Nazaré - PIDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Seleção e Organização de Conteúdos em Educação Física
O uso do jogo educativo com fins pedagógicos remete-nos para a relevância desse,
no processo de ensino-aprendizagem da criança. Considerando que a criança aprende de
modo intuitivo, adquire noções espontâneas em processos interativos, envolvendo suas
cognições, afetividades, corpo e interações sociais, o jogo desempenha um papel de
grande relevância no desenvolvimento, ao permitir que:
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