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457941200496823
Ano: 2024Banca: UFMTOrganização: Prefeitura de Cáceres - MTDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais
No processo competitivo de eliminatória simples, o concorrente é eliminado quando sofre a primeira derrota (Poit, 2006). A respeito desse processo competitivo, analise as afirmativas.


I. Uma vantagem da eliminatória simples é que se permite a disputa de um grande número de concorrentes em um curto espaço de tempo.


II. O cálculo para o número de isentos é definido pela potência de 2 igual ou imediatamente superior ao número de participantes.


III. Não permite qualquer chance extra aos participantes.


IV. Os isentos jogam, obrigatoriamente, a partir da terceira rodada.



Estão corretas as afirmativas
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2

457941201179412
Ano: 2021Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais

De acordo com o regulamento geral da Confederação Brasileira de Ginástica na Ginástica Artística Feminina para competir na modalidade adulta, a atleta precisa ter no mínimo:

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3

457941201210251
Ano: 2024Banca: AEVSF/FACAPEOrganização: Prefeitura de Sobradinho - BADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais

Durante uma competição de atletismo, um saltador em distância busca aprimorar sua técnica para atingir maiores distâncias. Analise as afirmações e marque a CORRETA:

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4

457941201908525
Ano: 2021Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais
Para a elaboração de um evento esportivo, os contratantes do educador físico "Tonistarque" optaram pelo sistema "eliminatória simples". Na modalidade vôlei de praia haviam 16 duplas inscritas, assim sendo quantas partidas dessa modalidade serão realizadas:
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5

457941201506057
Ano: 2021Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Iporã do Oeste - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Esportes | Gestão de Eventos Esportivos e Culturais
De acordo com as regras da Federação Internacional de Voleibol (FIVB), no vôlei de quadra a rede é colocada verticalmente sobre a linha central. Sua parte superior é ajustada para:
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6

457941200034556
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUBDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais

Um profissional de educação física de uma instituição de ensino universitário foi incumbido de organizar um evento esportivo de voleibol do qual participarão vinte e uma equipes.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir.


Caso a competição seja disputada em sistema de eliminatória dupla, serão realizadas quarenta ou quarenta e uma partidas no total.
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7

457941200634171
Ano: 2023Banca: FADESPOrganização: Prefeitura de Parauapebas - PADisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais
Os Jogos Olímpicos, enquanto expressão fundamental do esporte mundial, expressam um conjunto de valores e bases filosóficas que exaltam as qualidades do corpo, a vontade e o espírito, associando esporte com educação e cultura. Dentro do movimento olímpico e da realização dos jogos olímpicos, alguns rituais e símbolos se consolidaram como de extrema relevância. São exemplos de prêmios e honras olímpicas utilizados durante e fora dos jogos: 
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8

457941200903216
Ano: 2024Banca: IDESGOrganização: Prefeitura de Nova Venécia - ESDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais
A relação entre a prática esportiva e seus impactos psicossociais têm sido amplamente estudada, evidenciando não apenas benefícios físicos, mas também melhorias no bem-estar mental e social dos indivíduos. Este conceito é enfatizado particularmente pelo Comitê Olímpico Internacional e se baseia na crença de que o esporte pode ser uma força para a mudança positiva além das competições. Assinale a alternativa que corretamente identifica este conceito:
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9

457941201474897
Ano: 2022Banca: IF-MTOrganização: IF-MTDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais

O esporte Contemporâneo é compreendido como um fenômeno plural de grandeza mundial e particularidades regionais, espaço em que as pessoas de todo o mundo oscilam entre o econômico e o racional e as relações humanas mais profundas (GALATTI et. al, 2018). Heinemann (1999 apud GALATTI, 2018) apresenta cinco conjunto de organizações promotoras do esporte contemporâneo.


GALATTI, L. R; PAES, R. R.; COLLET, C. SEOANE, A. M. Esporte contemporâneo: perspectivas para a compreensão do fenômeno. Corpoconsciência, CuiabáMT, vol. 22, n. 03, p. 115-127, set./dez., 2018.


Relacione as colunas a seguir:


1- Esportes não organizados

2- Organizações esportivas públicas

3 - Organizações secundárias

4 - Estabelecimentos Comerciais

5 - Clubes esportivos

( )Vinculam-se à flexibilização e maior autonomia do praticante em optar pela prática em diferentes significados, sem o comprometimento com federações e competições sistematizadas. Exemplos: escolinhas de futebol, academia, entre outros.

( ) Apresentam objetivos diversificados e incluem os esportes para alcançá-los. Exemplos: ONGs, SESI, SESC, SENAI.

( ) Cumprem com a obrigação dos Órgãos públicos em garantir o acesso da população aos esportes.

( )Compreendem a prática do esporte informal, auto organização para a prática em espaços públicos, praças etc.

( ) Instituições marcantes na configuração do esporte, com base no associacionismo por afinidade e afetividade, em função de algumas modalidades esportivas, com fins predominantemente competitivos e estrutura no serviço voluntário.


Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a relação entre as colunas.

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10

457941200625408
Ano: 2018Banca: CONSESPOrganização: Prefeitura de Ouro Verde - SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Gestão de Eventos Esportivos e Culturais
Nas atividades competitivas as competências individuais se evidenciam e cabe ao professor organizá-las de modo a democratizar as oportunidades de aprendizagem. É muito comum acontecer, em jogos pré-desportivos e nos esportes, que as crianças mais hábeis monopolizem as situações de ataque, restando aos menos hábeis os papéis de defesa, de goleiro ou mesmo a exclusão. Nessa situação, o professor
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