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Ano: 2017Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Cultura Geral e AtualidadesTemas: Movimentos Sociais e Desigualdades | Questões Sociais
A partir da década de 1640, o tráfico de escravos entre a África Ocidental e as ilhas inglesas foi
organizado por mercadores não licenciados, como Maurice Thomson e William Pennoyer – este último
acabou chegando a um acordo com a Companhia da Guiné. [...] Alguns fazendeiros de Barbados, como
James Drax, patrocinaram diretamente expedições negreiras à costa africana. Comerciantes holandeses
ou ingleses podiam vender os cativos africanos na ilha e voltar com um carregamento de açúcar.
Em 1653, havia muito mais escravos do que servos contratados: 20.000 contra 8.000; o resto da população
da ilha era formado por 5.000 proprietários ingleses e 5.000 homens livres (ex-servos, dos quais 2.000
ingleses, 2.000 escoceses e 1.000 irlandeses). Nada menos que 7.787 toneladas de açúcar – mais de um
milhão de arrobas – foram despachadas em 1655, e valiam pelo menos 380.000 libras, já que os preços
estavam altos; mais açúcar deve ter sido enviado para outros lugares.
BLACKBURN, R. A construção do escravismo no Novo Mundo: do Barroco ao Moderno1492-1800. Rio de
Janeiro: Record, 2003, 738 p., p. 281.
. Com relação à ideia global do TEXTO e a partir de seus conhecimentos sobre o tráfico de pessoas
africanas escravizadas, é CORRETO afirmar que
Ano: 2016Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Educação de Surdos | Funções e Responsabilidades do Tradutor-Intérprete | Guia-Interpretação: Comunicação e Técnicas de Interpretação | Legislação sobre Surdez | Função do Intérprete na Educação de Surdos
De acordo com a Lei que regulamentou o exercício da profissão no país, no seu Art. 6º, “São atribuições do tradutor e intérprete, no exercício de suas competências:”
I. efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdoscegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.
II. interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didáticopedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.
III. aceitar, contratação simultânea, para atuar em processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.
IV. atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.
V. prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.
A afirmação está INCORRETA apenas no item
Ano: 2019Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Nutrição e DietéticaTemas: Nutrição ao Longo do Ciclo de Vida | Nutrição na Infância
Se adaptarmos as recomendações da 7ª Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial, de nível individual, para aplicação em uma cozinha escolar, podemos considerar as seguintes proposições:
I. restrição na utilização de fontes industrializadas de sal, como molhos prontos, sopas em pó, embutidos.
II. redução do uso de alimentos de alta densidade calórica.
III. opção por laticínios com baixo teor de gordura.
IV. utilização moderada de temperos prontos.
V. estímulo ao consumo de suco de frutas e cereais.
Estão CORRETAS, apenas
Ano: 2019Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Administração: Conceitos EssenciaisTemas: Liderança e Motivação | Gestão Estratégica
Determinado servidor público ocupante de cargo de gestão apresenta postura rígida e centralizadora
perante sua equipe. Todas as decisões importantes para o trabalho são tomadas por ele, sem participação
dos demais envolvidos na tarefa. Seus subordinados são regidos por regras bem definidas, tendo eles
pouco espaço para se posicionarem, questionarem ou contribuírem com ideias ou sugestões de melhorias.
Com base na descrição anterior, esse gestor público assume o estilo de liderança
Ano: 2016Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: BiblioteconomiaTemas: Sistema de Classificação Decimal Dewey | Classificação em Biblioteconomia | Processos Técnicos
Criada em 1876, por Melvin Dewey, a CDD teve o mérito de dividir o conhecimento humano
em dez classes principais de assuntos de forma hierárquica, em estrutura e notação. Ao adotar a
CDD como sistema de classificação, analise as classificações apresentadas a seguir e indique a
sequência ordenada corretamente.
Ano: 2019Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional | Psicologia do Trabalho e das Organizações
Sobre a identidade no contexto organizacional, é CORRETO afirmar que:
Ano: 2013Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: BiblioteconomiaTemas: Ciência da Informação e Biblioteconomia
Segundo Neves (2011), com os fenômenos oriundos da globalização, as organizações se transformam e, para lidar com uma incessante busca de qualidade e aspectos de competitividade, é necessário aprender constantemente. Daí surge à aplicabilidade de se falar em conceito de competência atrelado ao atributo dos que lidam com a informação. O enunciado acima se refere ao atributo de
Ano: 2017Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Gestão de Arquivos e DocumentosTemas: Legislação sobre Arquivologia | Resoluções do Conselho Nacional de Arquivos
A resolução 13 do CONARQ dispõe sobre a construção de arquivos e de websites de
instituições arquivísticas. Para monitorar a sua utilização, sugere-se a adoção de um software
gerador de estatísticas de uso de websites, o qual deverá ser instalado no mesmo servidor onde
o website encontra-se hospedado, gerando informações sobre:
Ano: 2016Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Segurança do Trabalho e Normas Regulamentadoras (NRs)Temas: Normas Regulamentadoras do Trabalho | NR 15 - Atividades Insalubres
Sobre a avaliação da exposição ocupacional à Vibração de Corpo Inteiro, é CORRETO afirmar
que
Ano: 2016Banca: IF-PEOrganização: IF-PEDisciplina: Técnicas de EdificaçõesTemas: Análise Preliminar | Levantamento Topográfico
Em um terreno, foi feito um levantamento topográfico planimétrico, utilizando o método de
caminhamento perimétrico, caminhando no sentido anti-horário, em uma poligonal fechada de
cinco vértices. No vértice 1, o equipamento foi zerado no Norte Magnético, formando com o
alinhamento da vante um ângulo de 331°15'11", e ângulos diretos nos vértices 2 (98°42'54"),
3(126°43'29") e 4 (91°12’27”). Sabendo que houve um erro de 4” neste levantamento, o ângulo
direto no vértice 1 e o rumo 23, são, respectivamente,
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