Refletindo sobre “as concepções básicas em que a Educação Física pode ser - vem sendo
- trabalhada nas escolas”, Kunz (2014, p. 105) elabora quatro concepções: Biológico-Funcional; Formativo-Recreativa; Técnico-Esportiva; Crítico-Emancipatória. A
partir da análise do autor, relacione as concepções com as respectivas sentenças.
1. Biológico-Funcional.
2. Formativo-Recreativa.
3. Técnico-Esportiva.
4. Crítico-Emancipatória
( ) A Educação Física tenta cumprir a função de contribuir na formação da personalidade e de
habilidades motoras gerais, para melhor adaptação às exigências sociais, possibilitando,
também, organizar ludicamente seu tempo livre,
( ) Busca alcançar, como objetivos primordiais do ensino e mediante as atividades com o
movimento humano, o desenvolvimento de competências como a autonomia, a competência
social e a competência objetiva.
( ) Busca contribuir com o sistema esportivo no sentido mais geral, ou seja, na descoberta e no
fomento do talento esportivo, por meio da introdução e da adaptação de todos à cultura esportiva.
( ) A Educação Física tem como função o condicionamento físico dos alunos. Prescreve-se,
assim, atividades físicas - inclusive o esporte - de forma sistemática, metódica e diferenciada
para diferentes grupos de acordo com a idade e o sexo.
A sequência correta é: