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Q: Um centro educacional para surdos planeja adotar tecnologias de realidade aumentada para complementar o ensino de Libras. Com base em Quadros (Educação de Surdos) e nas práticas de acessibilidade digi

A) Criar atividades interativas que combinem realidade aumentada com contextos práticos de uso da Libras, promovendo a imersão e o aprendizado significativo. | B) Utilizar a realidade aumentada exclusivamente para a tradução de textos em português para Libras, sem explorar sua aplicação pedagógica. | C) Priorizar a introdução de tecnologias de realidade aumentada sem realizar treinamento prévio para professores e profissionais da escola. | D) Desenvolver aplicativos de realidade aumentada que ensinem sinais de Libras isoladamente, sem considerar contextos de uso ou integração cultural. | E) Concentrar-se na realidade aumentada como única ferramenta pedagógica, substituindo outros métodos tradicionais de ensino.

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Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Educação de Surdos

Um centro educacional para surdos planeja adotar tecnologias de realidade aumentada para complementar o ensino de Libras. Com base em Quadros (Educação de Surdos) e nas práticas de acessibilidade digital, qual estratégia seria mais adequada para a implementação desse recurso?

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