A Educação Física, ao longo de sua história, discutiu diversas concepções de corpo, de
imagem corporal e de corpo ideal. Considerando os temas da inclusão e da diversidade
na Educação Física, analise o seguinte trecho do estudo de Reis, Costa, Fonseca et al.
(2022, p. 7):
“A temática perpassa a todas as pessoas, pois a todo momento todos são excluídos
de alguma forma e a inclusão nunca é definitiva. A inclusão visa atender a todos que
estão nesse processo inclusivo/excludente, ampliando a preocupação para além das
pessoas com deficiência, alcançando outros que historicamente também são deixados
de lado. Por isso, a diversidade tem que ser um impulsionador do trabalho
educacional”.
REIS, L. N; COSTA, P. V. O. F; FONSECA, M. P. S. et al. Os conceitos de inclusão nos cursos de
Educação física: A formação de professores nas universidades públicas do sudeste brasileiro.
Educ . fís . c ienc ., Ensenada, v. 24, n. 1, e204, 2022.
https ://dx .doi.org/https ://doi.org/10.24215/23142561e204.
Com base no trecho acima, é correto afirmar que as aulas de Educação Física, na
perspectiva inclusiva, devem estimular os seus alunos a