“Entre os inúmeros aspectos abordados em tais obras observa-se sempre a importância da
história cultural, de início, restrita à chamada história das mentalidades. Mas também se pode
observar nesse mesmo universo textual a ausência quase completa de trabalhos relativos à história
da educação, como se não competisse realmente aos historiadores o estudo e a pesquisa de tal
história”.
FALCON, Francisco. “História cultural e história da educação”.
Revista Brasileira de Educação. nº 32. 2006.
Esse reconhecimento feito pelo autor do texto acima mostra que