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No ensino de Libras como segunda língua para ouvintes, a identifica...

📅 2018🏢 FADESP🎯 IF-PA📚 Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)
#Desenvolvimento Educacional#Teorias da Tradução e Interpretação#Abordagens Educacionais para Surdos#Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais#Educação de Surdos

Esta questão foi aplicada no ano de 2018 pela banca FADESP no concurso para IF-PA. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Linguagem Brasileira de Sinais (Libras), especificamente sobre Desenvolvimento Educacional, Teorias da Tradução e Interpretação, Abordagens Educacionais para Surdos, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Educação de Surdos.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

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457941200034635
Ano: 2018Banca: FADESPOrganização: IF-PADisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Desenvolvimento Educacional | Teorias da Tradução e Interpretação | Abordagens Educacionais para Surdos | Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Educação de Surdos
No ensino de Libras como segunda língua para ouvintes, a identificação dos diferentes estilos de aprendizagem dos alunos pode promover um ambiente de aprendizagem que valorize suas diferentes formas de aprender (GESSER, 2012). O estilo de aprendizagem em que o aluno recorre à experiência física (sentir, tocar, manusear), para a aprender a Libras, tem sido denominado de 
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