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  4. Questão 457941200055101

No contexto do desenvolvimento cognitivo, que enfatiza o aluno como...

📅 2024🏢 COTEC🎯 Prefeitura de Limeira do Oeste - MG📚 Pedagogia e Didática
#Psicologia Educacional#Temas Pedagógicos

Esta questão foi aplicada no ano de 2024 pela banca COTEC no concurso para Prefeitura de Limeira do Oeste - MG. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Psicologia Educacional, Temas Pedagógicos.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941200055101
Ano: 2024Banca: COTECOrganização: Prefeitura de Limeira do Oeste - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos
No contexto do desenvolvimento cognitivo, que enfatiza o aluno como sujeito de seu próprio processo de aprendizagem e explora os aspectos relacionados ao professor, ao aluno e às práticas pedagógicas, além do impacto do cotidiano da sala de aula e do universo afetivo e sociocultural da criança, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O desenvolvimento cognitivo destaca a importância do aluno como agente ativo de seu próprio processo de aprendizagem, levando em conta a influência do professor, das práticas pedagógicas e do ambiente escolar.

( ) O desenvolvimento cognitivo valoriza a interação entre professor e aluno como fundamental para o processo de aprendizagem, além de considerar as práticas pedagógicas como mediadoras desse processo.

( ) O desenvolvimento cognitivo reconhece a importância do ambiente sociocultural e do cotidiano da sala de aula na formação do aluno, os quais influenciam diretamente o seu processo de aprendizagem.

( ) O desenvolvimento cognitivo negligencia a importância do aluno como sujeito ativo de seu próprio processo de aprendizagem, atribuindo exclusivamente ao professor a responsabilidade pelo ensino.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo. 
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