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Almeida (2005) destaca que a compreensão do trabalho do assistente social no âmbito da política educacional requer considerar a educação para além de ...
De acordo com o Art. 28 da Lei Nº 9.394/96, na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necess...
Potyara A. P. Pereira (2001) apresenta a polêmica de que a questão social na contemporaneidade não foi explicitada, sendo uma complexa e complicada qu...
Assim como preconizava a Lei Nº 5.692/71 para o ensino de 1º e 2º graus, a atual LDB Nº 9.394/96, em seus artigos 37 e 38, também prevê que os jovens ...
A família ganhou centralidade no desenho das políticas sociais na atual conjuntura.Segundo Alencar (2004), o fator decisivo dessa centralidade consist...
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Nº 9.394/96) estabelece, em seu Título V, os níveis e as modalidades de educação e ensino. Ass...
No que tange à sistematização do trabalho profissional, Almeida (1997) aponta que, além do reconhecimento pelo Serviço Social dos limites e avanços da...
A preocupação com uma formação cidadã não pode ser tomada como exclusiva de nenhuma categoria profissional.Por esse motivo, seu alcance depende centra...
O Código de Ética profissional estabelece direitos e deveres do assistente social na sua relação com as InstituiçõesEmpregadoras e outras.Identifique ...
A inserção dos assistentes sociais nos diferentes níveis e modalidades presentes na política de educação é, também, determinante de seus vínculos aos ...