Dentre as formas de organização curricular, as mais
frequentes nas escolas brasileiras são o regime seriado e o
regime de ciclos. Na oportunidade em que está ocorrendo a
implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular)
que, no Ceará, deu origem ao DCRC (Documento Curricular
Referencial do Ceará), a orientação é no sentido de que, seja
qual for a organização curricular adotada, seja desenvolvido
um currículo que:
I. traduza um conjunto de decisões sobre o projeto de
homem/mulher que se pretenda formar, abrangendo valores
sociais, interesses e aspirações pessoais e coletivos.
II. mantenha a concepção tradicional de currículo, enquanto rol
de disciplinas e conteúdos preestabelecidos, independente do
projeto de sociedade buscado.
III. favoreça maior interdisciplinaridade e contextualização,
promovendo livre comunicação entre as diferentes áreas do
conhecimento.
IV. seja comprometido com a educação integral do estudante,
rompendo com visões reducionistas que privilegiem a
dimensão intelectual ou a dimensão afetiva.
Considerando as afirmativas acima como VERDADEIRAS ou FALSAS,
qual a opção correta?