Segundo, Brasil (1997), o objetivo da Educação Física Escolar é ensinar o aluno a monitorar, respaldar e ter autonomia em
seu programa de atividades físicas; dar oportunidades à criação, incorporação e manutenção de um estilo de vida saudável.
Disponível em: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/33339
Em relação aos processos de ensino-aprendizagem, é correto afirmar que:
A A dimensão Procedimental favorece o discente no sentido de valorizar os jogos e brincadeiras locais. Respeitar
adversários e colegas, resolvendo conflitos de forma pacífica.
B A dimensão Atitudinal é importante, pois permite o aluno explorar e aprender os princípios fundamentais de uma
variedade de exercícios físicos, como esportes de alta performance, danças, ginásticas, lutas e capoeira, por meio da
prática de movimentos como a ginga e participação em rodas de capoeira.
C A dimensão Conceitual é importante nas aulas de Educação Física, pois permite o discente compreender as mudanças
sociais e esportivas ao longo do tempo, incluindo a redução do trabalho físico devido à tecnologia, as transformações
nas práticas esportivas e a importância de dominar técnicas corretas para atividades corporais cotidianas.
D A dimensão Conceitual é importante, pois permite que o aluno participe ativamente em atividades em grupo, cooperando
e interagindo. Reconhecer e valorizar a igualdade em habilidades, gênero, religião e outras características.