A Educação Física escolar, enquanto componente
curricular obrigatório, tem sido influenciada por
diferentes abordagens pedagógicas ao longo da história.
A abordagem crítico-superadora, proposta por autores
como Elenor Kunz, busca romper com o modelo
tecnicista e esportivista, visando a formação crítica e
emancipatória do aluno. Qual das seguintes alternativas
descreve CORRETAMENTE uma característica da
aplicação da abordagem crítico-superadora na Educação
Física escolar?