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Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Paraíso - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
"Essa avaliação em Educação Física pode ser definida
como um processo pedagógico que afere a
aprendizagem dos alunos durante o processo de ensino,
com a finalidade de assegurar que todos os educandos
atinjam os objetivos da aprendizagem (CORTEZÃO,
2002; FERREIRA, 2004; 2005). Segundo Pacheco
(1994) essa avaliação tem como característica ser um
procedimento para a individualização do ensino, no qual
essa "individualização" apresenta o sentido do
reconhecimento da existência de diversos itinerários e de
distintos ritmos de aprendizagem dos alunos, da
necessidade de identificar e resolver essas dificuldades
particulares, possibilitando a construção continua do
processo de aprendizagem".
[Autora: Ana Patrícia Cavalcante de Queiroz - Doutoranda
do Curso de Ciências da Educação da Universidade de Tr
ás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) - Vila Real, Portugal].
O fragmento de texto acima foi extraído da dissertação
da autora supramencionada e caracteriza um tipo de
avaliação utilizada na Educação Física que recebe o
nome de avaliação:
Ano: 2023Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Nova Mutum - MTDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
A construção do projeto político pedagógico é elemento
central no desenvolvimento do processo de ensino e
aprendizagem. Nesse sentido, o Coletivo de Autores (2012)
assinala que as definições que o docente possui a respeito do
projeto político pedagógico orientam a sua prática em sala de
aula no que diz respeito à:
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-ALDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
A partir de uma concepção de avaliação do processo de
ensino-aprendizagem de caráter crítico em educação física
escolar, julgue o item seguinte.
É legítima a participação de alunos na construção e no
aprimoramento de avaliações em educação física escolar
efetivada por meio de uma perspectiva dialógica no processo
de ensino-aprendizagem.
Ano: 2021Banca: IF-TOOrganização: IF-TODisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
As aulas de Educação Física foram muito
prejudicadas por causa da Pandemia de COVID-19,
pois os professores foram obrigados a ministrar as
suas aulas de forma remota. Com o advento da
vacinação e seu bom andamento, as aulas estão
retornando gradativamente à sua normalidade.
Quanto à uma aula de basquete neste momento de
pandemia, qual alternativa retrata o maior nível de
praticidade em uma situação ideal de segurança?
Ano: 2020Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Pariconha - ALDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Leia as afirmativas a seguir:
I. Suprir o professor de elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias, é um dos principais objetivos da avaliação em Educação Física, no ambiente escolar. Essa prática deve auxiliar na compreensão de quais aspectos devem ser ajustados, revistos ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos. Assim, é possível afirmar que a avaliação é uma etapa importante do trabalho do professor de Educação Física.
II. A diversidade cultural que caracteriza o Brasil tem, na dança, uma de suas expressões menos significativas, constituindo um limitado leque de possibilidades de aprendizagem. Os Parâmetros Curriculares Nacionais inserem a dança na área de Educação Física, no bloco das atividades rítmicas e expressivas, considerando-a uma manifestação da cultura corporal, que tem como característica as intenções de comunicação e de expressão, por meio de gestos e estímulos sonoros.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Macaé - RJDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Planejamento e Avaliação em Educação Física
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) consideram que a
avaliação deva ser de utilidade, tanto para o aluno como para o
professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as
dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e
torná-lo cada vez mais produtivo.
Nesse sentido, avalie se os instrumentos de avaliação devem:
I. explicitar os objetivos específicos propostos pelo programa de
ensino e, ao mesmo tempo, situar alunos e professor dentro
do processo de ensino e aprendizagem;
II. considerar de forma compartimentada os conteúdos
conceituais, procedimentais e atitudinais;
III. reconhecer o desenvolvimento individual valorizando o aluno,
incluindo essa valorização não apenas como autoavaliação,
mas também como sendo ele aquele que opina sobre o
processo que vivencia.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025Banca: SECPLANOrganização: Prefeitura de Presidente Kennedy - ESDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
A avaliação em Educação Física ainda é motivo de muitos
debates da área e apreensão por parte de estudantes e
professores no interior da escola. Para o Coletivo de
Autores (2012), a variedade de eventos avaliativos deve
constituir-se numa totalidade em que haja uma finalidade,
um sentido, um conteúdo e uma forma. Sobre a forma da
avaliação, os autores defendem que esta deva ser:
Ano: 2018Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Guaraciaba - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
A avaliação na Educação Física escolar deverá compreender aspectos relacionados à conduta humana. Não é um desses aspectos:
Ano: 2020Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Arapongas - PRDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Planejamento e Avaliação em Educação Física | Educação Física Escolar
Segundo Darido e Souza Júnior (2007, p.23), “a avaliação em educação física deve considerar a observação, análise e a
conceituação de elementos que compõem a totalidade da conduta humana.” A avaliação deve abranger três dimensões,
quais são elas?
Ano: 2023Banca: QuadrixOrganização: Prefeitura de Alto Paraíso de Goiás - GODisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Metodologia de Ensino em Educação Física | Educação Física Escolar | Planejamento e Avaliação em Educação Física
No que se refere à prática do esporte no ensino médio,
assinale a alternativa incorreta.
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