Estudos evidenciam a falta de sentido nos conteúdo...

Q: Estudos evidenciam a falta de sentido nos conteúdos e práticas pedagógicas da Educação Física no Ensino Médio. Conforme orientam os documentos do MEC (MEC/SEB, 2006), para reverter essa perspectiva, é

A) a aprofundar a compreensão da natureza sociocultural do corpo e do movimento pelas práticas corporais que compõem os conteúdos curriculares. | B) às práticas corporais que promovam o reconhecimento dos marcadores sociais da diferença, a negação dos estereótipos corporais como padrão estético e fomentam o respeito à diversidade humana. | C) à manipulação do corpo a serviço do imaginário social e por consequência dos esteroides anabolizantes e da tecnologia. | D) ao conhecimentos que em seu conjunto proporcionem a consciência do movimento na sua dimensão biológica, a partir dos conteúdos jogo, esporte, ginástica, musculação, dança, ergonomia, lutas e artes marciais, recreação, lazer e reabilitação.

457941200225906

Ano: 2015Banca: UFMTOrganização: IF-MTDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Metodologia de Ensino em Educação Física

Estudos evidenciam a falta de sentido nos conteúdos e práticas pedagógicas da Educação Física no Ensino Médio. Conforme orientam os documentos do MEC (MEC/SEB, 2006), para reverter essa perspectiva, é INCOERENTE o professor de Educação Física promover práticas pedagógicas voltadas

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