Conforme Soler (2005), são orientações válidas na ...

Q: Conforme Soler (2005), são orientações válidas na relação professor/alunos portadores de deficiência física e/ou motora, EXCETO:

A) Se o professor não entender o que um portador de paralisia cerebral diz, deve pedir para repetir, pois isso é importante para que essa pessoa exercite a fala e possa se comunicar com todos. | B) A cadeira de rodas é parte do espaço corporal da pessoa, quase uma extensão do seu corpo. O professor deve procurar segurar na cadeira. | C) Nunca movimentar a cadeira de rodas sem pedir permissão à pessoa. | D) Se a pessoa usar cadeira de rodas, não fale por muito tempo, dando explicações demoradas, pois é incômodo ficar olhando para cima por muito tempo. | E) Quando escolher outra pessoa para empurrar a cadeira, o professor deverá explicar que terá de fazê-lo com cuidado.

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Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Campo Bom - RSDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Educação Física Escolar | Inclusão e Diversidade em Educação Física

Conforme Soler (2005), são orientações válidas na relação professor/alunos portadores de deficiência física e/ou motora, EXCETO:

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