A interpretação educacional ou acadêmica pode
fazer uso de duas modalidades de interpretação, a
consecutiva e/ou a simultânea. De acordo com Lacerda
(2009), analise as afirmativas abaixo, dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A modalidade simultânea é mais comumente observada
em grandes eventos e conferências em sala de aula;
( ) A modalidade consecutiva não é mais utilizada pelos
tradutores/intérpretes de Libras;
( ) Apenas entre línguas orais, a interpretação simultânea
é utilizada;
( ) A modalidade simultânea quase nada interfere no
tempo de apresentação dos locutores;