Analise as assertivas abaixo a
partir das considerações de González e
Schwengber (2012) sobre os anos iniciais do
ensino fundamental, e de González e Fraga
(2012) sobre os anos finais, em relação aos
critérios adotados para a sequência/progressão
das competências e dos conteúdos dos temas
estruturadores a serem trabalhados nos
diferentes anos escolares:
I. O primeiro critério está centrado nas
possibilidades de aprendizagens próprias de
certas etapas da vida e aos significados que
alguns dos temas podem vir a ter para os
alunos de um determinado ciclo escolar
(características sociocognitivas).
II. O segundo critério se sustenta na estrutura
interna do conhecimento da disciplina,
dentro de uma lógica de complexidade
espiralada, na qual se presume que alguns
conhecimentos são anteriores e necessários
para a aprendizagem de outros
(características interdisciplinares).
III. O terceiro critério está ligado à adequação
do projeto curricular ao contexto social,
processo que procura identificar e
considerar as competências mais
significativas do universo cultural dos
alunos (características socioculturais).
Quais estão corretas?