Busca desenvolver uma reflexão pedagógica sobre o
acervo das formas de representação do mundo que o ser humano
tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela
expressão corporal: jogos, danças, lutas, exercícios ginásticos,
esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros, que
podem ser identificados como formas de representação simbólica
de realidades vividas pelo ser humano, historicamente criadas e
culturalmente desenvolvidas.
Coletivo de autores. Metodologia do ensino de educação
física. São Paulo: Cortez, 1992 (com adaptações).
Expressão da abordagem crítico-superadora, o fragmento de
texto apresentado trata da cultura