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Propostas curriculares contemporâneas, no ensino de arte, que reconhecem a ruptura de fronteiras como características fu...

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457941200378752
Ano: 2011Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Aparecida de Goiânia - GODisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Propostas curriculares contemporâneas, no ensino de arte, que reconhecem a ruptura de fronteiras como características fundamentais para uma educação do futuro são denominadas, por Gadotti (2006), de currículo
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