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Q: O planejamento e execução de aulas de dança com ritmos e estilos diversos exigem do instrutor uma compreensão profunda da técnica e da musicalidade, além de uma abordagem pedagógica que considere o ní

A) Desenvolver a coreografia com base apenas nas preferências pessoais do instrutor, considerando que o gosto do público é irrelevante para a qualidade artística da apresentação. | B) Escolher músicas populares entre os alunos e desenvolver coreografias extremamente técnicas e complexas para desafiar os alunos, independentemente de seu nível de habilidade. | C) Escolher músicas que sejam culturalmente significativas para a comunidade e adaptar a complexidade das coreografias ao nível dos alunos, garantindo que todos possam participar e se expressar artisticamente. | D) Concentrar-se exclusivamente na precisão técnica da coreografia, sem considerar a expressão artística ou a conexão emocional dos alunos com a música escolhida.

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Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Tunápolis - SCDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Atividades de Dança | Esportes

O planejamento e execução de aulas de dança com ritmos e estilos diversos exigem do instrutor uma compreensão profunda da técnica e da musicalidade, além de uma abordagem pedagógica que considere o nível e a faixa etária dos alunos. Ao coreografar músicas para apresentações comunitárias e para os pais, qual das seguintes práticas é mais adequada para garantir o engajamento dos alunos e a qualidade artística da apresentação?

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