Observe os dois cenários a seguir:
1. O professor Jonas costuma avaliar seus alunos com base no
desempenho motor demonstrado ao final do bimestre. No
conteúdo handebol, por exemplo, atribui notas com base no
acerto do arremesso em direção à meta. Também atribui
pontos para a performance do aluno numa prova de jogo.
2. A professora Isabel avalia seus alunos com base no processo
vivenciado ao longo do bimestre. No conteúdo capoeira, por
exemplo, anotou em seu diário a participação dos alunos das
atividades em cada aula. Para além, uso a apresentação de
seminário sobre o tema e a experimentação em uma roda de
capoeira como forma de composição da nota.
Sobre os exemplos, é correto afirmar que