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“Para o ensino da dança, há que se considerar que o seu aspecto expressivo se confronta, necessariamente, com a formalid...

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457941200391705
Ano: 2015Banca: IF-SPOrganização: IF-SPDisciplina: Educação Física e EsportesTemas: Atividades de Dança | Esportes
“Para o ensino da dança, há que se considerar que o seu aspecto expressivo se confronta, necessariamente, com a formalidade da técnica para sua execução" (Coletivo de Autores, 1992, p. 58). Em relação ao desenvolvimento da dança nos diferentes seguimentos do Ensino Básico, considere o quadro a seguir.

I. Danças de livre interpretação de músicas diferentes para relacionar-se com o universo musical.

II. Danças com interpretação técnica da representação de temas da cultura nacional e internacional.

III. Danças técnica e expressivamente aprimoradas e/ ou mímicas, com temas que atendam às necessidades e interesses dos alunos, criados ou não por eles próprios.


A. Organização da Identificação da Realidade.

B. Ampliação da Sistematização do Conhecimento.

C. Sistematização do Conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
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