Didaticamente, reconhecem-se três filosofias educacionais que respaldam a educação de surdos: o Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo. Para o Oralismo, a surdez é considerada

um defeito a ser reparado. A língua de sinais deve ser evitada para que não interfira negativamente na aquisição da Língua Portuguesa pelo surdo.

um déficit. A língua de sinais deve ser a primeira língua do sujeito surdo.

um traço identitário. A língua de sinais deve ser introduzida apenas após a aprendizagem da língua oral.

um marcador cultural. A língua de sinais deve ser ensinada desde a mais tenra idade para o surdo.

Didaticamente, reconhecem-se três filosofias educacionais que respaldam a educação de surdos: o Oralismo, a Comunicação Total e o Bilinguismo. Para o Oralismo, a surdez é considerada

A) um defeito a ser reparado. A língua de sinais deve ser evitada para que não interfira negativamente na aquisição da Língua Portuguesa pelo surdo. | B) um déficit. A língua de sinais deve ser a primeira língua do sujeito surdo. | C) um traço identitário. A língua de sinais deve ser introduzida apenas após a aprendizagem da língua oral. | D) um marcador cultural. A língua de sinais deve ser ensinada desde a mais tenra idade para o surdo.

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