A incorporação da Educação Física pela instituição escolar no Brasil sofreu influência de várias instituições, fazendo com que sua
identidade pedagógica fosse construída a partir da absorção de códigos de outras áreas de conhecimento e intervenção. A compreensão
histórica da subordinação da Educação Física às normas e valores dessas instituições nos permite refletir sobre os efeitos dessa
herança, que ainda hoje moldam a sua prática pedagógica cotidiana. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA, que apresenta os
primeiros profissionais a ministrarem aulas de Educação Física no Brasil do século XIX, enquanto uma atividade essencialmente
prática e de caráter disciplinar: