Weimer & Moreira (2014), estudam o bullying no âmbito
das aulas de Educação Física escolar e destacam a análise dos dados de uma pesquisa de Lopes Neto (2005)
sobre esse problema, a qual aponta a pouca probabilidade do aluno vítima de agressão física revelar espontaneamente a agressão sofrida, seja por vergonha de ser
visto como ainda mais fraco e vulnerável, seja por temer
retaliações, por não acreditar nas intervenções favoráveis da escola ou por