Considerando a contribuição de Henri Wallon (1879-1960) para a educ...

Soares (1992) discute o que vem a ser Educação Física e apresenta, provisoriamente, a sua compreensão de Educação Física, criticando as demais. Assim,...

O autocontrole, ou seja, a autoconfiança e a autoestima, resultantes da capacidade peculiar do ser humano se reconhecer como um objeto no seu próprio ...

Betti (1191) compreende duas grandes contribuições da VISÃO SOCIOLÓGICA SITÊMICA, para compreensão da trajetória histórica da educação física, sendo q...

Considerando que o modelo de Luria, segundo Vitor da Fonseca (1995, cap 3), apresenta o organização do cérebro em TRÊS UNIDADES FUNCIONAIS, sendo que ...

Para Kolyniak (2006) com base nas concepções interacionistas de Lev Semenovitch Vygotsky e Henri Wallon sobre o homem e o desenvolvimento, o ensino da...

Considerando que o modelo de Luria, segundo Vitor da Fonseca (1995, cap. 3), apresenta o organização do cérebro em TRÊS UNIDADES FUNCIONAIS, sendo que...

In Betti (1991, p. 162) “A ausência de reflexão teórica e de produção de conhecimentos científicos, e a consequente falta de realimentação das prática...

Betti (1991), no livro intitulado EDUCAÇÃO FÍSICA E SOCIEDADE, no sentido de compreender a trajetória histórica da educação física, utilizou como prin...

Ao analisar a história da Educação Física brasileira, notam-se fortes indícios da influência do militarismo, principalmente nos relatos a partir do in...

Contribuir para que o aluno aprenda a SER, a CONHECER, a APRENDER, a FAZER e a VIVER JUNTO, deverá ser o objetivo de uma educação para a nova geração,...