Historicamente no Brasil o esporte só se
destacou a partir da segunda metade do século
XX, através dos programas de incentivo ao esporte.
Entretanto, por suceder a Educação Física Militarista,
o perfil dos professores ainda não havia mudado. A
busca por resultados tornou seletivo esse processo,
gerando exclusão dos menos aptos (BRACHT, 1997).
Com a intenção de desmistificar o modelo esporte
rendimento, TUBINO (1992) na obra “Esporte e
Cultura Física”, apresenta um tópico com o tema “O
esporte e a sua evolução conceitual”. Nesse tema
TUBINO (1992) mostra a modificação que o esporte
passou a partir da década de 70. Se antes era visto
com uma visão militarista, com enfoque no rendimento,
após essa data ele passou a ser compreendido
em três contextualizações: Esporte-Educação,
Esporte-Participação e Esporte-Rendimento. Para
TUBINO (1992), como pode ser entendido o EsporteEducação?