Para Medina (1987), existem três concepções de Educação Física, são elas: a Educação Física
Convencional; a Educação Física Modernizadora e Educação Física Revolucionária. Sobre a Educação
Física Convencional podemos afirmar:
A É uma concepção que visa o aprender pelo praticar, sem condução e poucas interferências do
professor, no qual deixa a aula se desenvolver e apoiado na concepção e desejo dos alunos.
B É mais ampla no seu sentido. Essa concepção da Educação Física considera a “educação através do
físico”. Entretanto, ainda que seja mais evoluída que a linha de pensamento anterior, possui uma
visão “dualista” do homem.
C É a concepção mais ampliada de todas, a qual procura interpretar a realidade em sua totalidade,
compreendendo os fatos. Entende o ser humano em todas as suas dimensões e em suas relações
sociais.
D Está apoiada no pensamento do senso comum, visão mais simplista da relação do homem e mundo.
Recebe grande influência da pedagogia tradicional, e vê o ser humano de forma dualista, corpo e
mente dissociados. Tende a desvalorizar o corpo de forma fragmentada, e a mente considerada em
um plano secundário. Essa visão enxerga o corpo apenas em seus limites biológicos.