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O jogo e o brincar são elementos da cultura que permeiam muitas aulas de Educação Física. O jogo, a partir da abordagem crítico-superadora, é

Leia o texto a seguir. O esporte de alto-rendimento tem hoje dois problemas muito sérios a enfrentar, e esses problemas podem levá-lo à sua autodestru...

Na realização do movimento, classificam-se os ossos e os músculos, respectivamente, como

Apesar da produção científica e as experiências quanto ao fenômeno da inclusão serem tratados no campo da educação já algum tempo, o processo de inclu...

Ao estudar as relações de distinção acerca das metodologias de ensino da educação física, pode-se indicar como matrizes lógico-basilares: a diversidad...

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O desenvolvimento de seções de treinamento obtém melhor rendimento quando são organizadas segundo alguns princípios. De acordo com Dantas (2014) os pr...

Brougère (2002), ao discutir a relação da criança com a cultura lúdica, afirma que brincar é uma atividade

Leia o texto a seguir. Nossa responsabilidade como professoras e professores de educação física é imensa! Precisamos assumir o compromisso de refletir...

A organização do conhecimento por ciclos é objeto de análise, organização e proposta de Soares et al. (2012) para a educação física na escola. Sobre o...