Para a organização de processos de ensino e de
aprendizagem da Educação Física característicos para o terceiro
e o quarto anos do ensino fundamental, o professor deve
considerar que esse componente curricular possa ampliar os
conhecimentos dos alunos no âmbito dos conceitos, dos
procedimentos, dos valores e das atitudes sobre a cultura
corporal de movimento de maneira significativa para os jovens
e adolescentes, levando em consideração toda a caracterização
desse público. Como forma de contribuir para a reflexão e a
organização desses processos de ensino e de aprendizagem, os
Parâmetros Curriculares apresentam três elementos que
podem ser simultaneamente incluídos. Assinale abaixo a
alternativa que apresenta estes três elementos.