Durante as aulas de desenvolvimento motor, o
educador físico observa que os alunos têm níveis
diferentes de coordenação motora e aprendem novas
habilidades motoras em ritmos variados. Ele decide
aplicar uma metodologia que incentive a aquisição
eficiente dessas habilidades, respeitando as etapas do
aprendizado. Qual das seguintes estratégias de ensino é
a mais eficaz para promover a aprendizagem de
habilidades motoras complexas, como saltos e
movimentos coordenados?