Os métodos de ensino da Educação Física
escolar estão em constante evolução e são
muito discutidos entre os profissionais da área.
Assinale a alternativa que corresponde à
concepção abordada no texto abaixo.
“Nesta perspectiva de aprendizagem, devem ser
considerados os aspectos psicossociais tendo o
jogo como um instrumento lúdico no processo
de construção do conhecimento. O professor
tem função não diretiva, valorizando assim o
trabalho em grupo e as relações interpessoais
menos hierarquizadas, colaborando com o
desenvolvimento moral e social. Nessa
abordagem, o aluno terá a possibilidade de se
reconhecer enquanto ser social, sujeito na
construção desse jogo, e de suas possibilidades
em relação à execução do movimento diante
deste contexto. A intenção é a construção do
conhecimento a partir da interação do sujeito
com o mundo, em uma relação que extrapola o
simples exercício de ensinar e aprender.
Conhecer é sempre uma ação que implica em
esquemas de assimilação e acomodação num
processo de constante reorganização.”
Adaptado de XAVIER FILHO, L.,
ASSUNÇÃO, J.R. Educação física (saiba
mais). Aracaju: Âmbito Cultural Edições Ltda.,
2005,