Os reflexos nervosos possuem características diversas. O exercício ...

Uma aula de educação física inspirada pela lógica dialética-materialista (Soares, et. al., 1992) possui como fundamento a aproximação sucessiva dos es...

Ao se elaborar um programa de ensino na escola, é necessário que este seja feito de forma adequada à base legal que normatiza o fazer pedagógico. A Ba...

O livro de Elenor Kunz intitulado “Transformação didático pedagógica do esporte” é conhecido também como parte de um projeto nomeado no campo da educa...

A prática pedagógica da educação física embasada por uma perspectiva progressista, compreende que regras rígidas no ensino dos jogos significará maior...

Pela pedagogia crítico-superadora, o ensino do futebol deve acontecer provocando a percepção sobre as dimensões sociais do esporte, apresentando para ...

Segundo Dantas (2014), os princípios do treinamento são elementos fundamentais para planejamento e organização do treinamento. Na preparação física “[...

Em relação aos conteúdos expressivos da dança, Soares, et al. (1992) indicam como temas

Leia o texto a seguir. Nossa responsabilidade como professoras e professores de educação física é imensa! Precisamos assumir o compromisso de refletir...

A Educação Física Humanista representa uma perspectiva importante do movimento crítico da Educação Física da década de 1980. Segundo o autor Valter Br...

De acordo com as Diretrizes Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia (2008), o papel da Educação Física, a ser efetivado por meio d...