Em sua obra Educação física e o conceito de cultura,
Jocimar Daolio traz uma reflexão sobre uma Educação
Física de ordem e uma Educação Física de desordem.
Com base nas colocações sobre o tema na referida obra,
analisar os itens abaixo:
I. Os paradigmas da desordem na antropologia estariam
representados pela escola francesa de Sociologia, pela
escola britânica de Antropologia e pela escola Histórico-cultural, oriunda dos Estados Unidos.
II. As escolas que estão fundamentadas nos paradigmas
de ordem buscam, prioritariamente, exercer tentativas
de controle ou domesticação de elementos tais como a
subjetividade, o indivíduo e a história.
III. As escolas que estão fundamentadas nos paradigmas
de desordem buscam, a partir da metade do século XX,
transformar para intersubjetividade, individualidade e
historicidade os elementos centrais das escolas.
Está(ão) CORRETO(S):