Um professor disse aos alunos: “Atenção, crianças!
De quantas maneiras diferentes vocês podem equilibrar um
bambolê?”. E, em seguida, complementou: “Pratiquem!”.
Nessa situação, o professor adotou um estilo de ensino
de produção divergente, o qual envolve as crianças na
descoberta de novas e diferentes respostas.