Assinale a alternativa correta. Em Montevidéu, Uruguai, foi realizado um encontro internacional sobre a formação de inté...

Assinale a alternativa que contém as palavras que completam correta e respectivamente as lacunas: Descrição das condições de acessibilidade da _______...

Para Perlin (2005), o surdo se apropria de sua cultura a partir da relação com seus semelhantes sendo essencial para a construção da identidade surda....

Sobre o Intérprete Educacional. Tesser (2015), afirma ser preciso que o Intérprete Educacional (IE) tenha conhecimento de polissemia da língua, da div...

Na escola, espera-se que a criança possa encontrar interlocutores na língua que a respeitam em sua diferença, e um ou vários adultos, onde terá a poss...

De acordo com Gesser (2011), interpretar nas salas de aula é apenas uma das inúmeras possibilidades de atuação. A esse respeito, analise as afirmativa...

A Lei n° 12.319 de 1° de setembro de 2010 surge como marco legal para a categoria do Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras poi...

De acordo com o Decreto nº 5.626/2005, a formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental c...

Assinale a alternativa correta. O verbo DIZER na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) tem que concordar com o sujeito e o objeto indireto da frase. Há...

No Modelo Bilíngüe e Bicultural há uma consideração especial quanto à postura do intérprete e seu comportamento em relação às línguas e culturas envol...

De acordo com o Decreto 5.626/2005 no item que trata sobre a importância do intérprete de línguas de sinais nos vários contextos educacionais; do capí...