Nos últimos anos percebe-se uma forte presença, no cenário da produção do conhecimento em Educação Física (EF),
de estudos voltados para o desenvolvimento de uma teoria ou pedagogia. Dentre as diversas concepções, ganhou
destaque a chamada “abordagem sistêmica”. Segundo essa teoria, a educação física deveria ser vista como sistema
hierárquico aberto. Hierárquico porque interage com níveis superiores de determinação: o macrossocial, o sistema
educacional e o escolar que, nesta ordem, influenciam do mais geral para o mais particular, até alcançar a própria
educação física. Assim, o nível hierárquico mais inferior é o trinômio professor-aluno-conteúdo. Esta teoria foi
fundamentada na obra “Educação Física e Sociedade”. O autor responsável pela construção e proposição da Teoria
Sistêmica na educação física, a partir da obra citada, foi: