Com relação aos alunos com surdez e a Língua Brasi...

Q: Com relação aos alunos com surdez e a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, analise as afirmativas a seguir. I. A LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação

A) se todas as afirmativas estiverem corretas. | B) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. | C) se somente a afirmativa I estiver correta. | D) se somente a afirmativa III estiver correta. | E) se somente a afirmativa II estiver correta.

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Ano: 2016Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Paulínia - SPDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: História da Educação de Surdos | Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Educação de Surdos | Capacitação do Tradutor-Intérprete

Com relação aos alunos com surdez e a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, analise as afirmativas a seguir.

I. A LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior.

II. Para alunos com surdez, a LIBRAS pode substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.

III. A formação de docentes para o ensino de LIBRAS nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em cursos de extensão, com carga horária mínima de 120 horas.

Assinale:

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Com relação aos alunos com surdez e a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, analise as afirmativas a seguir.

I. A LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior.

II. Para alunos com surdez, a LIBRAS pode substituir a modalidade escrita da língua portuguesa.

Assinale:

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