Olhe, p. ex., os jogos de tabuleiro com seus variegados
parentescos. Passe agora para os jogos de cartas: aqui você
encontra muitas correspondências com aquela primeira classe,
mas muitos traços comuns desapareceram, outros se
apresentam. Se passarmos agora para os jogos de bola,
veremos que certas coisas comuns são mantidas, ao passo que
muitas se perdem. – Prestam-se todos eles ao ‘entretenimento’?
Compare o xadrez com o ludo. Ou há, por toda parte, ganhar e
perder, ou uma concorrência dos jogadores? Pense nas
paciências. Nos jogos de bola há de ganhar ou perder; mas, se
uma criança atira a bola contra a parede e a agarra novamente,
neste caso este traço desapareceu. Veja que papel
desempenham habilidade e sorte. E quão diferente é habilidade
no jogo de xadrez e habilidade no jogo de tênis. Pense agora
nas brincadeiras de roda: aqui encontra o elemento do
entretenimento, mas quantos outros traços característicos
desaparecem!
Fonte: WITTGENSTEIN, L. Investigações Filosóficas. Petrópolis: Vozes, 2005.
§66
Na citação acima, dentro do contexto da explicação da noção de
“jogos de linguagem”, Wittgenstein apresenta diversos exemplos
de jogos para, a partir dos mesmos, extrair uma característica
que é comum a todos eles.
Sobre o que caracteriza os jogos, assinale a alternativa
CORRETA.