Segundo o Coletivo de Autores (2012), a Educação Física, para a abordagem crítico-superadora, é uma disciplina que trata...

Nas partidas de badminton, segundo Aburachid e Silva (2011), é comum a devolução “empurrada” da peteca para a quadra adversária. Esse fundamento é con...

O trabalho de organizar o conteúdo ao longo do ano letivo de forma coerente é fundamental para a construção de um processo pedagógico potente. Assim, ...

Dentro da unidade didática “jogo” a professora do 4º ano do ensino fundamental, propõe à turma o jogo “volençol”. No pátio da escola, a professora est...

Antes de criar o Judô, Jigoro Kano aprendeu e aperfeiçoou diferentes estilos do:

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Física do Ensino Fundamental a Unidade Temática Brincadeiras e Jogos explora as práticas que não ...

O treinamento físico possui variáveis como intensidade, frequência, duração e volume. Para Franchini e Vecchio (2008), o volume caracteriza-se como:

De acordo com Marques e Oliveira (2002), cargas de treino e competições excessivas em crianças e adolescentes:

De acordo com a CBTKD (2024) os atletas que estão na classe infantil (sub-11) possuem a seguinte faixa etária:

No handebol, existem ações táticas de caráter individual e de caráter coletivo. São exemplos de ações de caráter individual:

Um dos princípios curriculares da abordagem críticosuperadora é a contemporaneidade do conteúdo, sendo necessário garantir aos estudantes acesso ao qu...