Em ambientes educacionais, o tradutor/intérprete d...

Q: Em ambientes educacionais, o tradutor/intérprete de Libras/Português faz a mediação linguística em grupos de pesquisas e cursos de extensão. Nesses locais, existe uma linha muito tênue entre a atuação

A) procurar, sempre auxiliar um professor surdo que ministra curso de extensão para uma comunidade externa, ajudando-o nas aulas e respondendo as perguntas dos alunos. | B) atuar simultaneamente como mediador e participante de pesquisa e extensão conforme instituindo por suas práticas ao longo dos anos. | C) participar das discussões de grupo, de pesquisa em que atua, não vendo problema por estar fazendo a mediação e opinando ao mesmo tempo. | D) atuar como mediador linguístico, em um grupo de pesquisa, sem interferir nas discussões, mesmo que, no momento, seja seu par que esteja atuando.

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Ano: 2017Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: UFRNDisciplina: Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)Temas: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais | Função do Intérprete na Educação de Surdos

Em ambientes educacionais, o tradutor/intérprete de Libras/Português faz a mediação linguística em grupos de pesquisas e cursos de extensão. Nesses locais, existe uma linha muito tênue entre a atuação e a participação desse profissional. Constitui postura correta do tradutor/intérprete de Libras/Português nesse ambiente

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