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Segundo Darido (2017), a Educação Física Adaptada surgiu no Brasil a partir da década de 80 com o intuito de inserir os estudantes com deficiência nas aulas regulares de Educação Física, acompanhando a tendência de inclusão social manifestada pela sociedade da época. Atualmente, o termo "adaptada" deu lugar ao "inclusiva", cujas ações abrangem também alunos que fogem ao padrão de corpo ou desempenho pré-estipulado e que ficam à margem de maior participação nas aulas de Educação Física. Porém, não obstante os termos e concepções tenham evoluído, existem ainda hoje algumas dificuldades na condução da efetiva inclusão desses estudantes nas aulas de Educação Física regular, sendo estas:
I - A predominância do conteúdo de esporte formal nas aulas de Educação Física.
II - Importância excessiva dos padrões de desempenho das habilidades esportivas.
III - Autoexclusão total ou parcial.
IV - Valorização de padrões corporais preestabelecidos.
V - A inclusão de colegas de classe como tutores.
VI - Planejamento rígido e pouco ponderado quanto à diversidade humana.
Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS:
Esta questão foi aplicada no ano de 2018 pela banca IF-MT no concurso para IF-MT. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Educação Física e Esportes, especificamente sobre Educação Física Escolar.
Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.