De acordo com os PCNs, as diversas
concepções de tempo são produtos culturais que só
são compreendidas, em todas as suas
complexidades, ao longo de uma variedade de
estudos e acesso a conhecimentos pelos alunos
durante sua escolaridade. O tempo é um dos
conceitos mais complexos de entendimento, existe
uma série de abrangências que são consideradas,
relacionadas às possibilidades de contornos que
assume. O tempo pode abarcar concepções
múltiplas.
Relacione as colunas:
Coluna 1
1. Tempo Cronológico
2. Tempo da Duração
3. Ritmos de Tempo
Coluna 2
( ) No estudo da História, considera-se que o que existiu teve
um lugar e um momento.
( ) No estudo da História, considera-se, ainda, a dimensão
do tempo que predomina como ritmo de organização da
vida coletiva, ordenando e sequenciando, cotidianamente,
as ações individuais e sociais.
( ) No estudo da História considera-se, também, a dimensão
do tempo como duração, a partir da identificação de
mudanças e de permanências no modo de vida das
sociedades.
( ) Utilizam-se, então, calendários, para possibilitar que
diferentes pessoas possam compartilhar de uma mesma
referência de localização dos acontecimentos no tempo.
Assinale a sequência CORRETA: