Soares (2001) afirma que o séc. XIX é importante para
o entendimento da Educação Física brasileira porque
é neste século que conceitos básicos sobre o corpo e
sua utilização como força de trabalho se formaram. Nas
ciências sociais dessa época, predominou o pensamento
naturalista do positivismo, e a abordagem positivista de
ciência produz um conjunto de teorias que passam a justificar as desigualdades